después de verlas hoy por los pasillos con "cara de angustia", tomé la decisión (por única vez) de orientarlas entregándoles algunos tips.
Lo primero es saber que esta primera prueba no es de gran complejidad puesto que han sido muy pocos los contenidos tratados en clases debido a actividades extra.
Lo segundo, es tener en consideración que en Economía es importante que reflejen lo aprendido a través del análisis de "casos" o problemas de carácter económico. Para ello no sólo deben preocuparse de leer comprensivamente, sino que también, en la redacción de una respuesta, considerar la ortografía y redacción del texto, poniendo especial énfasis en el uso de vocabulario propio de nuestra materia.
Finalmente, les entrego un listado con contenidos que deberían conocer:
- Diagrama de flujo económico.
- Factores productivos, es decir, tierra, trabajo, capital (y tecnología)
- Variables macroeconómicas, tales como crecimiento económico (PIB), empleo, estabilidad de los precios.
- Mercados: agentes que intervienen en el mercado.
- Análisis de casos, por ejemplo la nacionalización de YPF en Argentina.
OJO: las guías entregadas en clases corresponden a material de apoyo, pero no evaluable en esta prueba.
Espero que esta información pueda serles de utilidad.
Carolina V.A.
No hay comentarios:
Publicar un comentario